論校級(jí)督導(dǎo)制度的建立
畢業(yè)
論校級(jí)督導(dǎo)制度的建立
鄧毅 鄧翠菊
（西南大學(xué)教育學(xué)院 ，重慶 400047）
摘 要：建立1個(gè)具有科學(xué)性、自律性、前瞻性和規(guī)范性的校級(jí)督導(dǎo)制度，是學(xué)校管理體制改革的1項(xiàng)重要內(nèi)容，也是現(xiàn)代教育管理的1個(gè)重要課題。對(duì)于深化以素質(zhì)教育為核心的教育改革，實(shí)現(xiàn)對(duì)教育現(xiàn)代化管理，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，都具有10分重要的作用。
關(guān)鍵詞：教育督導(dǎo) 校級(jí)督導(dǎo)制度 建立
【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】
高校產(chǎn)學(xué)研1體化研究
郭成才
（哈爾濱理工大學(xué)產(chǎn)業(yè)管理辦公室，黑龍江 哈爾濱 150080）
摘 要：根據(jù)我國(guó)高�？萍籍a(chǎn)業(yè)產(chǎn)、學(xué)、研1體化的現(xiàn)狀，非常有必要進(jìn)行深入研究目前我國(guó)各高校產(chǎn)、學(xué)、研1體化工作中存在的問(wèn)題，找出切實(shí)可行的相應(yīng)對(duì)策和解決問(wèn)題的辦法，走出1條具有中國(guó)特色的高校產(chǎn)學(xué)研1體化的新路子。高校通過(guò)創(chuàng)辦高科技產(chǎn)業(yè)，對(duì)我國(guó)高等教育體系的創(chuàng)新和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
關(guān)鍵字：高�！「呖萍肌‘a(chǎn)學(xué)研 成果
【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1728-2464(2007)05-0004-02
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