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非智力因素與小學(xué)外語教學(xué)
第二,學(xué)生的情感、情緒與外語教學(xué)。英語學(xué)習(xí)中的情感,是指學(xué)習(xí)者對學(xué)習(xí)英語和使用英語而產(chǎn)生的體驗,基本的情感可分為快樂、悲哀、厭惡和恐懼等。情感有調(diào)節(jié)行動的功能,對學(xué)習(xí)有動力或阻力作用。積極的情感可以促使學(xué)生產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,進(jìn)而激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動機(jī);而消極的情感 妨礙學(xué)生最大限度地獲取語言輸入和吸收消化的效果以及大膽使用語言的信心。教師的評價是培養(yǎng)學(xué)生積極情感的重要途徑。表現(xiàn)得好,撫摸著學(xué)生的頭說:“Fabulous【非智力因素與小學(xué)外語教學(xué)】相關(guān)文章:
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